TEMOS PRONTO - PTI - “Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras". PEDAGOGIA 2021 - WHATSAPP (88) 99867-4804

TEMOS PRONTO - PTI -   A criação de um Projeto de Intervenção (em uma comunidade) Interdisciplinar com o tema contemporâneo transversal previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ‘Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras’. PEDAGOGIA 2021 - WHATSAPP (88) 99867-4804

semestre: 6/7º fex dos cursos de pedagogia

Trecho "Prezado aluno, Seja bem-vindo a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como temática A criação de um Projeto de Intervenção (em uma comunidade) Interdisciplinar com o tema contemporâneo transversal previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ‘Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras’. (...) Situação geradora de aprendizagem Rute é uma pedagoga que atua nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal de seu município. Bastante engajada com a formação integral de seus alunos, tem se atentado aos Temas Contemporâneos Transversais abordados na BNCC. No entanto, Rute observou que a BNCC pouco se estendeu sobre os temas de abordagem transversal, logo, está com muitas dúvidas e questionamentos sobre como fazer a articulação dos temas com os demais conteúdos e, ainda, como trabalhar os temas de forma contextualizada e dentro dos componentes curriculares. Dentre os temas transversais, Rute está idealizando um projeto de intervenção com seus alunos e com a comunidade ao entorno da escola a partir do tema “Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras”, mas está com bastante dificuldades para organizar as atividades a serem desenvolvidas. Agora, é com você! Ajude Rute trabalhar o tema transversal de maneira interdisciplinar, considerando as disciplinas do semestre. Situação-problema A professora Rute começou a refletir sobre a elaboração do projeto de intervenção, mas muitas dúvidas permearam seus pensamentos: “Como esse projeto de intervenção alcançará as crianças, seus familiares e a comunidade?” e “Como posso articular as disciplinas com o tema contemporâneo transversal?”. Para iniciar e, efetivamente, colocar o projeto em ação, Rute precisa estruturá-lo. A partir da informação recebida, a professora começou a elaborar o projeto. O seu desafio, agora, é: Colocar-se no lugar da professora Rute, refletir sobre as particularidades do trabalho a ser desenvolvido e elaborar um projeto de intervenção voltado às crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e à comunidade ao entorno da escola. "

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